为进一步落实国家中医药管理局《关于深化中医药师承教育的指导意见》，切实做好我院本科生中医师承教育工作，提升本科生跟师学习质量，根据《滨州医学院中医学院本科生师承教育工作实施方案》（中医行发〔2024〕3号）有关要求，中医学院于6月12日召开了本科生师承教育中期考核暨经验交流会。中医学院副院长（主持行政工作）张加余出席会议，师承导师代表和师承学生等300余人参加了交流会。
中医学院副院长（主持行政工作）张加余进行了点评讲话。他指出，中医师承教育是中医教育的灵魂所在，是千百年来中医药人才培养的重要途径；学院出台的一系列措施都有效地保障了学院师承教育工作的顺利进行。他指出，学院师承教育目前虽取得了一定成绩，但尚存在一些问题，如部分学生跟诊时间与上课时间冲突、中医经典理论基础差、师承导师对跟诊学生学习的系统性指导不够、师承教育考核评价体系不够完善等。他提出，在接下来的师承教育工作中，一是拓展中医师承教育资源平台，遴选更多的师承导师，建设滨州医学院中医师承导师库，为学生提供更多的跟师学习选择机会；二是设立“经典筑基计划”，进一步强化经典背诵、练习与考核，搭建中医经典学习平台，实施“中医经典每日学、每日练”活动，为学生中医临证跟诊奠定理论基础；三是严格师承教育过程管理，要对学生的每次跟师学习进行签到、签退；四是探索实施中医师承教育第二课堂学分制，并适时将中医师承教育纳入人才培养方案之中，完善考核评价体系，提高学生的跟师学习积极性。
会议由中医学院副院长张雷明主持。交流会上，来自临沂市中医医院公茂亮、德州市中医院韩芬作为师承导师代表进行了分享交流。两位导师分别从临床思维转变引导、理论与实践融合、师生平等交流氛围营造、存在问题及对策等方面展开交流。他们认为，师承教育需以“道”为基，夯实中医思维根基；以“术”为径，强化临床实践能力；以“德”为本，传承医者仁心；以“情”为纽带，构建师生共学共同体，通过个性化带教模式推动学生中医思维与诊疗能力的双重提升。
随后，10名师承学生代表分别从专科疾病诊疗体系学习、特色疗法操作规范、经典理论临床应用、医患沟通技巧、导师医德传承等方面汇报，结合具体病例分享心得。学生一致认为，师承导师通过“跟诊实操+病例解析+经典溯源”的带教模式，可以让其深入理解中医辨证论治的核心逻辑，掌握专科疾病的诊疗思维与特色技术。导师的治学态度与人文关怀，更让学生认识到“医术传承需以医德为基”。学生们纷纷表示，未来将继续深耕临床实践，在传承中彰显中医的温度。
此次交流总结会，不仅系统展示了学院在中医师承教育方面取得的丰硕成果，也为未来的传承工作指明了方向、注入了动力。今后，学院将继续秉承“经典是基础，师承是根本”理念，贯彻“经明行修，术精岐黄”院训，与各教学医院师承导师携手推动中医师承事业再上新台阶，不断提高我院人才培养质量，为中医药事业的发展贡献滨医力量。
